Gestión de actividades en bibliotecas y archivos: impacto social e innovación

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1. Información general

Docente; Ricardo Eito Brun

Fechas: 24 de noviembre al 12 de diciembre de 2025

Modalidad: Semipresencial (6 h sesiones síncronas online + 14 h online asíncronas)

Destinatarios: Personal en activo o en formación que desee adquirir o actualizar competencias en planificación, gestión y evaluación de actividades en archivos, y en bibliotecas públicas, especializadas y académicas.

Duración total: 20 horas (3 semanas)

2. Objetivos del curso

Objetivo general: Capacitar al personal para diseñar, planificar, gestionar y evaluar programas y actividades culturales, educativas y participativas en bibliotecas y archivos.

Objetivos específicos:

  • Analizar el papel de las actividades en la misión cultural y social de la biblioteca / archivo.
  • Identificar diferentes tipos de actividades y formatos adecuados a distintos públicos.
  • Planificar y gestionar actividades con recursos limitados y metodologías participativas.
  • Desarrollar estrategias de comunicación y evaluación de resultados.
  • Incorporar enfoques innovadores e inclusivos en la programación cultural.
  • Conocer y evaluar el papel de la IA en las actividades de la biblioteca / archivo.

3. Competencias

  • Planificación y organización de servicios culturales.
  • Capacidad para identificar necesidades de la comunidad y diseñar respuestas programáticas.
  • Comunicación efectiva y difusión de actividades.
  • Evaluación de resultados e impacto social.
  • Innovación y creatividad en la programación.

4. Inscripción

  • Socios ANABAD Cantabria: 40 Euros
  • Socios de ANABAD Federación y firmantes del convenio de formación de FESABID: 40 Euros
  • No socios: 60 Euros
  • Ingreso en cuenta: OPENBANK: ES83 0073 0100 5505 0265 8348 o Paypal
  • Una vez efectuado el ingreso, se deberá enviar un correo electrónico (asunto: Curso Gestión de actividades) a la dirección anabadcantabria@gmail.comcon la siguiente información:
  1. Nombre y apellidos
  2. Nº de DNI
  3. Correo electrónico de contacto
  4. Justificante bancario de haber realizado el abono de la matrícula.
  5. Justificante de ser socio de alguna asociación para precio reducido (excepto socios de ANABAD Cantabria)

 5. Estructura del curso

Semana 1: El papel de las actividades en la biblioteca pública y detección de necesidades

Contenidos:

  • Función social, educativa y cultural de la biblioteca / archivo.
  • Tipologías de actividades: lectura, cultura, tecnología, ciudadanía, inclusión.
  • Métodos de diagnóstico participativo.

Dinámicas:

  • Debate inicial: ¿qué actividades funcionan en nuestros centros?
  • Mapa colectivo de públicos y necesidades locales.
  • Ejercicio grupal: identificación de brechas de programación.

Tarea online: Lectura de textos guía y estudios de casos en bibliotecas / archivos.

Semana 2: Diseño y planificación de actividades

Contenidos:

  • Fases de la planificación: objetivos, recursos, calendario, presupuesto.
  • Tipologías concretas: clubes de lectura, talleres de escritura, actividades tecnológicas, programas intergeneracionales.
  • Diseño de fichas de actividad.

Dinámicas:

  • Taller de diseño: crear una propuesta de actividad a partir de un público objetivo.
  • Revisión cruzada entre grupos (feedback estructurado).

Tarea online: Ampliación de la ficha de actividad y búsqueda de buenas prácticas.

Semana 3 (presencial, 2h): Comunicación, evaluación e innovación

Contenidos:

  • Comunicación cultural: estrategias y herramientas.
  • Diseño de campañas y narrativas visuales.
  • Evaluación: indicadores, herramientas y tipos de impacto.
  • Innovación: laboratorios ciudadanos, gamificación, ciencia ciudadana.

Dinámicas:

  • Ejercicio: elaborar un plan básico de comunicación y evaluación para la actividad diseñada.
  • Puesta en común de proyectos y retroalimentación grupal.

Tarea online: Informe final de la actividad con planificación, difusión y evaluación.

6. Evaluación del alumnado

Criterios y ponderación:

  • Participación activa en sesiones síncronas online,
  • Análisis de caso real.
  • Diseño de actividad complete, informe final con plan de comunicación y evaluación.

7. Bibliografía

IFLA / UNESCO. Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas. https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/archive/the-public-library-service/pg01-s.pdf

UNESCO. Library Manifesto. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000385149

UOC. Herramientas de medición del impacto social.

IFLA Library. Tres evaluaciones de impacto en las bibliotecas. https://library.ifla.org/2488/2/272benetes.pdf

Suaiden, E. J.. El impacto social de las bibliotecas públicas. https://www.researchgate.net/publication/27339621_El_impacto_social_de_las_bibliotecas_publicas

Colabora: 

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